Цель: восстановить правильную последовательность сюжетных картинок.
Порядок действий: заламинированные картинки выкладываются перед участниками, из которых необходимо составить логическую цепочку событий.
Что где растет цель игры?
Цель дидактической игры «Что где растет»:
- Закрепление знаний о различных фруктах и овощах.
- Развитие умений:
- Устанавливать пространственные связи между предметами.
- Группировать растения по месту произрастания.
- Стимулирование активности и самостоятельного мышления.
Дополнительно:
- Игра способствует развитию:
- Мелкой моторики.
- Зрительного и слухового восприятия.
- Памяти и внимания.
- Игру можно варьировать, усложняя задания и вводя новые категории растений.
- Игра может использоваться как во время занятий, так и для самостоятельной деятельности детей.
Кому что нужно дидактическая игра?
Дидактическая игра «Кому что нужно?»
Цель:
- Развитие у детей способности соотносить орудия труда с профессиями людей.
- Обогащение словарного запаса.
- Формирование представлений о назначении и использовании предметов.
Игровые правила:
- Назвать профессию в соответствии с предметом труда.
- Объяснить назначение предмета.
Игровые действия:
- Педагог подготавливает набор предметов, представляющих различные профессии (например, стетоскоп, скальпель, кисточка, кастрюля).
- Дети по очереди выбирают предмет и называют профессию, для которой он предназначен, а также объясняют его назначение.
- Педагог обобщает ответы детей и при необходимости дополняет их.
Польза игры:
- Развивает логическое мышление, память, внимание и речь.
- Формирует предметные понятия, связывает их с практической деятельностью.
- Расширяет кругозор детей, знакомит их с различными профессиями.
Интересная информация:
В качестве усложнения игры можно предложить детям самим подготовить предметы, связанные с различными профессиями, и организовать выставку «Мир профессий». Это позволит повысить их творческий потенциал и интерес к окружающему миру.
Чему способствует дидактическая игра?
Дидактические игры — ключ к развитию психики и когнитивных функций детей:
- Активизируют произвольные процессы: внимание, память
- Стимулируют умственные способности и воображение
- Способствуют формированию рефлексивного мышления